Domein 5: Het geven van de training
Gemiddeled
2 sessies van 1,5 uur
Bubbl.us
Computer, tablet of smartphone
Internet connectie
Deze activiteit houdt in dat de volwassen leerders op een gestructureerde manier kunnen reflecteren op wat ze leren door het gebruik van een applicatie voor het maken van mindmaps. Met de gebruikte tool kunnen volwassen leerlingen relaties tussen concepten creëren en organiseren, een tekst of een project plannen en organiseren. De mindmaps kunnen het resultaat zijn van samenwerking omdat ze door meer dan één gebruiker tegelijk kunnen worden bewerkt. De mindmaps kunnen worden geïllustreerd met afbeeldingen en kunnen koppelingen maken met andere (externe) inhoud zoals webpagina’s.
Deze activiteit is bedoeld om volwassen leerders in staat te stellen een hulpmiddel te gebruiken dat hen helpt op ideeën te reflecteren en te organiseren, zich bewust te zijn van wat ze begrepen hebben en verbanden te leggen tussen concepten. Het kan ook gericht zijn op het systematiseren van en reflecteren op een tekst, een onderwerp, maar ook om onderscheid te maken tussen perspectieven, concepten en de verbanden daartussen.
– Ideeën en concepten organiseren
– Verbanden leggen tussen concepten en ideeën
– Visuele ideeën vertegenwoordigen door het creëren van mindmaps
– Kritisch denken en gevoel ontwikkelen voor een specifiek onderwerp
– Reflecteren op een onderwerp of kwestie en nieuwe ideeën hierover te creëren
Bubbl.us is een gratis online tool waarmee je een mindmap kunt maken en de linken tussen concepten visueel kunt weergeven. Het bevat een breed scala aan functionaliteiten, waardoor beslissingen kunnen worden genomen over de grootte van cellen, hun positie, de koppeling tussen cellen en het toevoegen van tekst. Met deze tool kunnen kaarten worden gedeeld, afgedrukt en gedownload in JPG-, PNG- of PDF-indeling.
Na het werken aan een specifieke kwestie of tekst, of als je bereid bent om een activiteit of een project te plannen, begin je met het maken van een mindmap op een whiteboard met de volwassen leerders.
Laat daarna zien hoe ideeën visueel en in een digitaal formaat kunnen worden georganiseerd, door Bubbl.us (of een andere toepassing voor het maken van conceptkaarten voorgesteld) te presenteren door middel van een algemene uitleg van hoe het werkt.
Geef volwassenen de tijd om vertrouwd te raken met de tool en ontdek met hen hulpmiddelen en functionaliteiten waarvan u denkt dat ze belangrijk zijn voor de ontwikkeling van dergelijke activiteiten. Het is belangrijk om uit te leggen wat knooppunten zijn, de centrale plekken van het netwerk en van de gebouwde kaart, de subknooppunten en dat de koppelingen daartussen die kunnen verschillen (van afhankelijkheid, correlatie, …).
Vraag de volwassen leerders daarna om hun eigen kaart te maken (werk kan ook in paren worden gedaan, door twee leerders), zodat ze tijd hebben om na te denken over de organisatie en visuele weergave van hun ideeën. Ze kunnen afbeeldingen of andere multimedia-elementen aan hun kaarten toevoegen.
Later, of in de volgende sessie, kan elke volwassen leerling de gemaakte kaart presenteren of kunnen kaarten online worden gedeeld in een samenwerkingsruimte (bijvoorbeeld: in een sociale netwerkgroep of community, in een te delen map inclusief bestanden of andere mappen, via een blog of een groepssite, …). Ideeën kunnen worden gedeeld tussen leerders, zo kan er systematiserend en diepgaande kennis worden ontwikkeld.
In een volgende sessie kunnen volwassenen leerders samenwerken en gemaakte kaarten van elk van hen delen om zo een grote gezamelijke kaart te verkrijgen, alsook discussie en reflectie openenen over de onderwerpen op basis van verschillende kaarten.
- een kaart maken van ideeën op basis van collectief debat op een bord
- Bubbl.us verkennen (of een andere applicatie waarmee je mentale kaarten kunt maken)
- een mentale kaart maken (volgens specifieke doelstellingen) die een knooppunt en een netwerk van knooppunten tot stand brengt
- Een kaart maken met afbeeldingen of hyperlinks naar andere webpagina’s
- kaarten delen in een online platform
- Verschillen en overeenkomsten tussen gemaakte kaarten identificeren
Zorg er voor het starten van de activiteit voor dat alle leerders een e-mail hebben zodat ze zich kunnen registreren in bubbl.us.
Gebruik bubbl.us om onderzoek naar een specifiek onderwerp op te slaan. U kunt ervoor kiezen een conceptkaart te maken om historische wereldwijde gebeurtenissen in kaart te brengen, ideeën voor projecten, presentaties, rapporten, etc. te bespreken.
Soortgelijke tools kunnen worden gebruikt, zoals SimpleMind (https://simplemind.eu) – een download naar de computer kan worden gemaakt; de MindMup (https://www.mindmup.com) is een optie ook bij online gebruik zonder dat u zich hoeft te registreren; Canva (https://www.canva.com/graphs/mind-maps) online vereist registratie; GoConqr (https://www.goconqr.com/en/mind-maps) online vereist registratie maar van eenvoudig gebruik.
Als leerkracht of traineris het belangrijk om toegang te hebben tot gegevens die verwijzen naar gegevensverzameling over gebruikers in gebruikte tools en ongeacht privacyopties. Een zorgvuldige lezing van de gebruiksvoorwaarden en het privacybeleid van bubbl.us is vereist.
In het menu Beveiliging hebben we mogelijk toegang tot meer informatie over risico’s en voorzorgsmaatregelen bij het gebruik van online technologieën. Let er bij het gebruik van online beschikbare afbeeldingen op dat het auteursrecht wordt nageleefd.