2 Domenas: Mokymų poreiki nustatymas
Aukštesnis
3 sesijos po 1,5 valandos. 2 užsiėmimai skirti pasiruošimui ir 1 realizavimui
Socrative
Kompiuteris/”multi-touch” įrenginys
Interneto prieiga
Projektorius
Šioje veikloje supažindinama su IT priemonių rekreaciniu panaudojimu, siekiant kurti testus televizijos programų forma (viktorinos), suskirstant visus suaugusius besimokančiuosius į dideles grupes.
Klasės rekreacinis elementas yra labai svarbus motyvatorius. Klausimų uždavimas neįprastu formatu (TV programa), mokinių yra vertinamas kaip smagus užsiėmimas. Tai yra novatoriškas būdas mokytojui susipažinti su besimokančiųjų žiniomis taip pat padeda lengvai ugdyti suaugusiųjų besimokančių įgūdžius per atstovavimą, modeliavimą, vaidmenų žaidimus ir bendravimą porose. Naujų technologijų naudojimas veiklai taip pat suteikia pridėtinės vertės.
1. Projektuoti ir kurti testus (Taip/Ne, Keletas pasirinkimų, Trumpi atsakymai) bei taikyti juos skirtingoms grupėms atsižvelgiant į kooperatyvinio konkurencinio pobūdžio rekreacinę veiklą.
2. Projektuoti žinių testus ir (arba) žodinius klausimus, pagrįstus skirtingo pobūdžio medžiaga.
3. Importuoti kitus klausimynus sukurtus kitų žmonių.
4. Koreguoti ir dubliuoti klausimynus (taip, kad padaryti naują klausimyną neprarandant senos informacijos)
5. Dalintis testais su kitais profesionlais
6. Koreguoti laiką (mokytojo atsakymų ritmas / suaugusiųjų besimokančiųjų atsakymų ritmas).
7. Rodyti atsakymus realiu laiku ir komentuoti atsakymus.
8. Naudoti duomenis, kad įvertinti besimokančiuosius/grupes.
9. Sudaryti „atlygio” sistemą nugalėtojams.
Šioje veikloje bus sukurta aibė testų, analizuojant „Socrative” priemonės skirtingas galimybes.
Testai bus grindžiami skirtingais klausimais (uždarais ir atvirais), turės skirtingą pagalbinę medžiagą (vaizdinę, audio – vaizdinę ir kt.). Veikla bus pristatoma TV formatu kur visi suaugę besimokantieji dalyvaus vienokiu ar kitokiu būdu (skirtingos grupės/komandos ir publika, kuri dalyvaus per pasirinkimą „paklausk auditorijos”)
Atsakymai bus skelbiami viešai taip pat bus pridėta galimybė komentuoti/paaiškinti ar pakoreguoti atsakymus.
Besimokantysis gali naudoti savo medžiagą taip pat pridėti užduotis iš kitų „Sovcrative” bendruomenės vartotojų (prieš tai juos modifikavęs). Bus derinamos į studentą bei besimokantįjį orientuotos apklausos
1. Planavimas:
Veiklos kontekstualizacijos rengimas.
Pasirinkimas, kokio tipo žaidimai bus konkurso dalis.
Konkursui reikalingų pagalbinių medžiagų parinkimas ir parengimas (audiovizualinis, iliustruotas, atspausdintas, objektai ir kt.), Atsižvelgiant į įvertinimo tikslus, kurių siekiama šia veikla.
2. Testų rengimas:
Testų turinio, įskaitant pagalbines medžiagas ir paveikslus, kai tik įmanoma, projektavimas(klausimai bus pateikti tiek žodžiu, tiek raštu).
Esamų testų, kuriuos anksčiau sukūrėte jūs arba kiti „Socrative“ vartotojai, naudojimas. Jūs galite visiškai arba iš dalies naudoti jų medžiagą, jei reikia, atlikdami atitinkamus pakeitimus.
3. Konkurso rengimas:
Grupės padalijimas komandas.
Žaidimo taisyklių paaiškinimas ir užklausų, susijusių su pačia veikla ar „Socrative” priemone, sprendimas.
Konkurso pradžia ir testų vykdymas.
Rezultatų / pažymių rinkimas pagal komandas ir jų paskelbimas.
Apdovanojimai bus skiriami dalyviams pagal nustatytą vertinimo sistemą.
4. Refleksija ir užbaigimas:
Apmąstymai apie veiklą ir rezultatus (vertinant pagal mokymąsi).
Mokytojas dalinsis bandymais su likusiais Socrative bendruomenės nariais ir planuojant mokymo-mokymosi procesus turi turėti omenyje vertinimo rezultatus.
Naudokite originalias, skirtingo pobūdžio medžiagas, kad būtų galima remti konkurso testų rengimą: įvairius objektus, laikraščių straipsnius, katalogus, skaidres, nuotraukas, dainas, dokumentinius filmus ir kt.
Sukurkite du tikslus: švietimo, orientuotą į žinių vertinimą, ir konkurencinį, orientuotą į atlygį, kuris šiuo atveju reiškia aukštesnį įvertinimą nei likusios komandos (galima pagalvoti apie nedidelius prizus).
Peržiūrėkite visas suaugusiųjų švietimo specialistų į platformą įkeltas viktorinas, galbūt galėsite pasinaudoti kai kuria medžiaga (skyriuje „Importuoti viktoriną“).
Veikla turi turėti aiškų tikslą, kurį besimokantieji turi žinoti ir kuris ją išskiria nuo paprasto žaidimo (skirkite kelias minutes, kad paaiškintumėte).
Trumas video rekomenduojamas prieš pradedant veiklą, kad suaugusieji besimokantieji susipažintų su forma (galbūt tikrasis TV konkursas su bandymais / panašiu formatu).
Rekomenduojama paklausti suaugusiųjų besimokančiųjų po veiklos ir gauti atsiliepimus apie rezultatus ir veiklos sėkmę, atsižvelgiant į iškeltus tikslus.
Pasinaudokite informacija, kuri yra skirta jūsų mokymo planavimui (iš tikrųjų tai yra pagrindinis veiklos tikslas).
„Socrative“ renka asmeninius duomenis iš mokytojų ir besimokančiųjų, kai jie prisijungia ar imasi veiksmų svetainėje, programose ar aplikacijose.
„Socrative“ naudoja surinktus asmens duomenis, kad mokytojams ir besimokantiesiems suteiktų paslaugas ir jų tarpusavio sąveiką.
Besimokančiųjų asmens duomenys dalijami tik ribotais būdais. „Socrative“ dalijasi besimokančiojo asmens duomenimis tik su to besimokančiojo mokytoju (-ais) ir tai aiškiai nurodyta šioje privatumo politikoje ir COPPA privatumo politikoje.
Jie taip pat dalijasi visų Svetainės, Programų ir Paslaugų naudotojų asmeniniais duomenimis su trečiosiomis šalimis, bet tik tam, kad padėtų jiems teikti Paslaugas, o ne savo rinkodaros tikslais.
Daugiau informacijos:
https://socrative.com/privacy.html