Greito įvertinimo planavimas atvirkštinėje klasėje


Domenas
2 Domenas: Mokymų poreiki nustatymas

Sudėtingumo lygis
Bazinis

Laiko trukmė
1 paskaita 3 valandos

Įrankiai
Plickers

Priemonės

Kompiuteris / išmanusis telefonas/planšetinis kompiuteris.
Projektorius.
Interneto ryšys.

Trumpas aprašymas

Ši veikla siūlo inovatyvų suaugusiųjų besimokančiųjų greito savo supratimo/žinių bei susidomėjimo skirtingomis temomis įsivertinimo būdą. Tai yra klasės – grupės veikla, kurioje besimokantieji yra aktyvūs dalyviai, atsakinėjantys į 20 uždaro tipo ar Tiesa/Netiesa tipo klausimų.

Pagrindimas

Siekiant, kad mokymasis, o ne mokymas taptų centrinis, bus taikomas atvirkštinės klasės metodas, kuris skatina savarankišką studentų dalyvavimą ir didesnį įsitraukimą. Šiuo atveju labai svarbu susidaryti bendrą vaizdą apie besimokančiųjų lygį, identifikuoti jų interesus ir prioritetus tam, kad namų ir klasės darbai būtų parinkti tinkamai. IKT priemonės tam yra labai reikalingos, nes suteikia tiesioginį grįžtamąjį ryšį, generuoja grafikus su informacija, kurią jūs, kaip suaugusiųjų mokytojas galite analizuoti

KO mokomės?

Sukurti klausimus ir atsakymų variantus.
Tvarkyti klausimus aplankuose.
Kurti ir tvarkyti klasę (apibrėžti kursą, temą ir pan.).
Sudaryti grupės suaugusių besimokančiųjų sąrašą (įtraukiant po vieną arba visus iš karto).
Sudaryti klausimus ir atsakymus tiesioginio vaizdo sekcijoje.
Apibendrinti besimokančiųjų atsakymus.
Paaiškinti rezultatus pagal gautą informaciją.

Pastabos ir nuorodos į įrankius

https://plickers.com/

Turite užsiregistruoti (vardas, pavardė, el. pašto adresas)

Išsamus mokymosi veiklos aprašymas

Suplanavus atvirkštinę klasę bei jos tikslus, turite organizuoti ir pateikti greitą suaugusiųjų besimokančiųjų įvertinimą, naudodami „Plickers“. Užsiregistravę ir sukūrę paskyrą programoje ar aplikacijoje, savo klasę ir besimokančius asmenis pridėsite „Plickers“ svetainėje „klasės“ puslapyje. „Plickers“, automatiškai priskiria besimokantiesiems kortelių numerius pagal įvestus vardus.

Kitame žingsnyje yra sukuriami nauji klausimai „bibliotekos“ skyriuje, pasirenkant uždarus arba teisingus / klaidingus klausimus. Parengus testą, būtina atspausdinti „Plickers“ korteles.

Pasirinkę klausimą, kurį norite naudoti / projektuoti (tiesioginė transliacija), turite nuskaityti (nuskenuoti) besimokančiųjų atsakymus ir gausite tiesioginį atsiliepimą apie jų atsakymus.

Baigę vertinimą, turėtumėte eiti į „peržiūrėti rezultatus“ ir naudoti rezultatų lapą, kad įvertintumėte studentų pažangą. Pasirinkus datų intervalą ir klausimus, susijusius su rezultatais, galite gauti bendrus rezultatus savo mokiniams, klausimams ir klasei.

Žingsniai

1. Suplanuokite vertinimo veiklą, atsižvelgdami į grupės klasės ypatybes, numatomą mokymą ir siūlomą metodą (atvirkštinė klasė).
2. Užsiregistruokite „Plickers“ svetainėje / aplikacijoje.
3. Peržiūrėkite demo medžiagą.
4. Susipažinkite su „Plickers“ sekcijomis: biblioteka, ataskaitos, klasės, tiesioginė transliacija, kortelės ir pagalba.
5. Pasirinkite tinkamiausias „Plickers“ korteles ir jas išspausdinkite.
6. Parenkite 20 klausimų (Taip/Ne ir uždarų klausimų derinys).
7. Atlikite vertinimo testą, užfiksuokite atsakymus ir pagal gautus atsiliepimus suplanuokite namų darbą atvirkštinės klasės mokymo metodui.

Patarimai

Pirmą kartą nausojant „Plickers“ grupės vertinimui, rekomenduojama paruošti pristatymą su pagrindine informacija apie „Plickers“ ir jos naudojimo taisykles.

Kai kurie patarimai, į kuriuos rekomenduojama atsižvelgti:

  • Patikrinkite, ar kiekvienam studentui priskirta kortelė atitinka jo sąrašo numerį (rekomenduojama, kad sąrašo numeris būtų toks pat kaip klasės numeris).
  • Paaiškinkite ir parodykite besimokantiesiems, kaip pakelti korteles, kad gautumėte grįžtamąjį ryšį (teisingas atsakymas visada turi būti viršuje).
  • Rekomenduokite atidžiai perskaityti klausimus ir įsitikinti, kad žino atsakymą prieš pakeliant ranką.
  • Priminkite, kad iškėlus kortelę, sprendimo keisti nebegalima. Taip pat negalima keistis kortelėmis.
  • Po vertinimo labai svarbu atsijungti, kad  kiti negalėtų manipuliuoti rezultatais ir atsakymais.
  • Visi turėtų pakelti rankas tuo pačiu metu, skaičiuojant iki trijų, nekreipdami dėmesio į savo kolegas.
  • Paaiškinimo pabaigoje rekomenduojama užduoti keletą klausimų, kad įsitikintumėte, jog dalyviai supranta, kaip veikia „Plickers“, ir kokios jo taisyklės.
Saugumas ir skaitmeninė tapatybė

„Plickers“ tiesiogiai nerenka asmeninės informacijos iš suaugusiųjų besimokančiųjų, naudoja tik mokytojų ir mokyklų įvestus duomenis, kuriuos jie naudoja klasėje.

„Plickers“ gali naudoti atpažintą informaciją apie besimokančiuosius, kad tarnybos galėtų prisitaikyti prie individualių besimokančiųjų ir rekomenduoti medžiagą, kuri gali padėti jiems mokytis.

Šis vertinimo įrankis užtikrina sukčiavimo prevenciją, atsižvelgiant į BIDI kodus ir kortelių dydį.

„Plickers“ privatumo politika:
https://help.plickers.com/hc/en-us/articles/360009090833-Plickers-Privacy-Policy