Attività

  • Dominio

  • Livello di Difficoltà

Dalla comunicazione all'azione

Dominio 1: Coordinamento della formazione

In questa attività, gli adulti impareranno a passare dalla semplice discussione relativa ad un’attività all’azione, attraverso il suo sviluppo. A tal fine, esploreranno un’applicazione specifica per la gestione dei progetti che consente la creazione di compiti e la loro assegnazione, la definizione delle scadenze, una panoramica dello stato per monitorare il lavoro e altre funzionalità.

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Impostazione di un ambiente di coordinamento e pianificazione integrato

Dominio 1: Coordinamento della formazione

In questa attività, verranno combinate le funzionalità di base delle piattaforme SLACK e Evernote per creare un ambiente di coordinamento integrato, in cui la gestione delle informazioni (knowledge management) e la comunicazione procedano di pari passo.

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Knowledge contest: competere in modo collaborativo

Dominio 2: Valutazione dei bisogni di formazione e Dominio 6: Valutazione della formazione

L’attività consiste nell’uso ricreativo di uno strumento informatico per organizzare test di conoscenza nella forma di quiz televisivo, raggruppando tutti gli studenti adulti in grandi gruppi.

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Mappatura delle idee

Dominio 5: Erogazione della formazione

Questa attività permette agli studenti adulti di riflettere su ciò che stanno imparando, in modo strutturato, mediante l’uso di un’applicazione per la creazione di mappe mentali. Questo strumento consente di creare e organizzare relazioni tra concetti, strutturare e pianificare un testo o un progetto. Le mappe mentali possono essere realizzate da più di un utente alla volta, favorendo la collaborazione tra i partecipanti. Inoltre possono essere illustrate con immagini e collegamenti ad altre pagine Web.

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Materiale d’apprendimento in formato di lezione digitale

Dominio 4: Sviluppo dei contenuti di formazione

Questa attività spiega come organizzare il materiale di apprendimento in un formato lezione, presentando le informazioni in una serie di pagine HTML allo studente, a cui viene chiesto di fare qualche tipo di scelta in riferimento ai contenuti.

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Presentazione del materiale didattico in una pagina HTML

Dominio 4: Sviluppo dei contenuti di formazione

L’obiettivo di questa attività è quello di presentare uno strumento per la creazione di una Page resource. La Page resource crea un link che rimanda ad un’altra pagina, che mostra il contenuto progettato dal docente. L’editor di testo permette alla pagina di mostrare diversi elementi, come un testo pieno, immagini, audio, video, codici incorporati o una combinazione di questi.

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Presentazione di materiale didattico attraverso video

Dominio 4: Sviluppo dei contenuti di formazione

In questa attività verrà spiegato come creare dei video tramite la piattaforma Headliner. La piattaforma propone semplici strumenti per la creazione di brevi video professionali, per garantire una migliore percezione del materiale didattico da parte dei partecipanti.

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Raccolta di feedback a fine lezione - exit ticket

Dominio 6: Valutazione della formazione

In questa attività imparerai come raccogliere feedback dagli studenti a fine lezione, permettendo loro di dimostrare ciò che hanno appreso

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Realizzazione di una risorsa educativa aperta

Dominio 3: Progettazione del contenuto di training

In questa attività, si propone la creazione di una risorsa educativa aperta sulla piattaforma comune OER utilizzando la funzione “Lesson Builder”. Si potranno includere panoramiche, testi di supporto pedagogico e istruzioni sia per gli studenti che per gli altri utenti della piattaforma. Le lezioni consistono in approcci graduali (step-by-step) all’apprendimento,  con risorse correlate da scaricare.

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Suddivisione di una formazione

Dominio 1: Coordinamento della formazione

In questa attività, l’educatore suddividerà la formazione (un programma, un corso…) che deve programmare (o coordinare) in piccole attività da organizzare e a cui assegnare le risorse necessarie.

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